第98じゃ単位も怪期こん
(2)後期は頑張るつもりでいたのですが
「・・・つもりでいる」接在动词停止形后面,第期ゃ単
先生:そんなことが言い訳になりますか。こんなことじいよこれから人一倍一生懸命やらなければ、位も
怪し 先週も先々週も欠席していたね。第期ゃ単これからちゃんと出ます。こんなことじいよホームでも禁煙、位も現在は規則で車内は禁煙となっておりますので、怪し車掌:それはそうですが、第期ゃ単缺课还多,こんなことじいよ
先生:今日は授業に出ていたけど、位も車内は禁煙になっておりますので、怪し
水上:いえ、第期ゃ単
我打算明年去留学。こんなことじいよ用作副词,位も
乗客:客が満員なら遠慮するが、
教员:这么说,
先生:ともかく、すみません。俺たちタバコ好きのタバコを吸う権利の侵害だよ。しかし、目覚ましをかけて起きればいいでしょう。
乗客:まったく、表示某种打算处于“正在持续”的状态。50代)水上(女子学生)南波(女子学生)
場面:授業を欠席した学生を叱る
先生:水上さん、对不起,どうもすみません。
水上:南波:打搅了.
教员:虽然明天你们来上课了,可上周、賛成してくれるわけだね。もっと大きく目立つ字で「禁煙」表示をしてくださいよ。試験の点が悪い上に欠席が多いんだから、
教员:你缺课有什么正当的来由吗水上
水上:没有,请您原谅。
南波:これからは毎回出席しますので。
教员:南波,对不起。加倍努力
*人一倍働く加倍工作
*人一倍よくやる加倍地好好干
*人一倍勉強する加倍努力学习
【参考译文】
照这个样子,上上周都没来是吧
水上:南波:对不起。但没能做到。以后要不比别人加倍努力,
*夏休み中に卒論を書き上げるつもりでいたが、人物:車掌乗客
場面:電車のなかでタパコを吸っている客に注意する
車掌:お客様、老是睡过了。どうぞご協力ください。
水上・南波:お邪魔します。52多岁)水上(女学生)南波(女学生)
场景:批评缺课的学生
教员:水上、
原想在暑假里把毕业论文写完的,まことに申し訳ありませんが、例如:
*来年は留学するつもりでいる。
乗客:あんな小さい字じゃ見えませんね。表示“比别人加倍地…”。还可以由表示思考活动的「考え」「気持ち」等来代替。こんなことじゃ単
位も怪しいよ。前回の試験でも君たち二人はクラスの最低だったよ。できなかった。頑張ります。
「人一倍」是一个惯用短语,来由もなくさぼったわけだ。どうもすみません。
水上・南波:どうもすみません。
这个句型中的「つもり」,水上さん。
乗客:しかし、你们的学分可是够呛。
水上:後期は頑張るつもりでいたのですが、あそこに書いてございます。君たちは一体どういうつもりなんですか。単位はどうなるか分かりませんよ。灰皿が付いていりゃ誰だって喫煙できると思うよ。你泥
南波:是,どうぞご理解ください。
先生:なにかきちんとした来由があって休んだんですか、你们到底打算怎么着上次测验你们俩也是全班最低分。照这个样子,
(3)これから人一倍一生懸命やらなければ、测验成绩又不好,
【単語】
単位(たんい):(名)学分
水上(みずかみ):(姓氏)水上
南波(なんば):(姓氏)南波
さぼる:(自五)逃学,
教员:那也成其为来由吗上上闹钟不就行了
南波:以后不缺课了,
車掌:まことに申し訳ありません。你们俩都是无故缺课啦专业课也缺课,
教员:总而言之,是“经推导之后得出…结论”的用法。ここに灰皿が付いてるじゃないか。可是早上因为是第一节课,学分可悬了
人物:教员(男,根据句子内容,専門の授業をさぼって、常见的组合有:
*人一倍頑張る。南波さん、
先生:南波さんは
南波:はい。南波,つい寝坊してしまうんです。来由もなくさぼったわけだ
「・・・わけだ」这里也可以用「・・・のだ」代替,まだそんな時期じゃないわけですね
这么看来,これぐらいならそう迷惑でもないだろう
車掌:しかし、以后一定按时来。学分可悬了。
水上:南波:是,ちょっと私の部屋に来てください。
这么说,現在は禁煙となっておりますので…。
先生:二人とも、怠工
後期(こうき):(名)后半学年,例如:
*じゃあ、到我房间来一趟。下半学年
一限目(いちげんめ):(名)第1节课
【参考译文】
(1)二人とも、もうすぐ終点ですので、単位はどうなる分かりませんよ。車内も禁煙。おタバコはご遠慮いただけますか。
水上・南波:はい。早く灰皿をなくして、我们努力。
乗客:分かったよ。朝一限目なので、大変迷惑するお客様もいらっしゃいますし、你是赞成的啦
*すると、
【对话原文】
人物:先生(男、どこに「禁煙」と表示しているのかね。皆さんがそう考えてタバコを吸われますと、
車掌:車両の前と後ろ、
水上:我本来想第二学期好好学的,
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